倡导全民阅读，建设书香社会。镇江句容全面实施《中小学阅读行动计划》，按照“全员参与、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、确保实效、持之以恒”的要求有序开展活动，形成以学生为主、教师为辅、家长为补的阅读体系，培育和践行阅读文化，增强认同阅读的全民意识，树立崇尚阅读的价值追求，形成人人阅读的生活方式，全面深入持久地推动全民阅读。 做好阅读前的准备。学校完善师生阅读要求、图书借阅制度、“书香学生”“书香班级”评选及奖励办法等规章制度。加强图书室、阅览室建设，适度推行电子图书阅读；成立班级“图书角”，组织“跳蚤书市”，倡议家庭配备书房或书架，办理图书馆借阅证。学校每年至少要组织一次“读书月（周）”活动，集中进行阅读交流展示；安排每周一节的阅读课，开展好“一日三读”（晨读、午读、晚读）活动，寒暑假都应制定整本书阅读的计划。通过板报、标语牌、宣传栏、广播站、电视台、校刊等大力宣扬阅读的好处及优秀事例，营造浓郁的读书氛围。 加强阅读中的管理。明确各年级的阅读任务及任务更新制度，做到必读书目与选读书目有机结合。利用国旗下讲话、主题班队会等途径举行读书活动启动仪式，开展“好书推荐”、“好书漂流”活动。开展导读、交流、分享等不同阅读指导课例的研究与推广。上好阅读指导课。根据不同年段的特点安排学生填写阅读记录卡、做摘抄、写阅读笔记、写读后感等。学校聘请有专长的教师或家长定期开设“读书有方”“名著欣赏”“阅读与写作”等方面的讲座；学校还可以邀请作家、学者来校作读书报告，让学生与大师对话，面对面地接受指导。组织学生开展“我的读书名言”征集，制作“创意书签”“创意绘本”、读书小报，学生“阅读单”“阅读存折”、读书笔记、创意读书会、读书沙龙等活动。成立“教师读书会”等形式，组织教师集体阅读。开展“小手拉大手，同读一本书”等亲子读书活动。通过架设家校沟通桥梁，向家长介绍一些积极健康的书籍、期刊，营造浓郁的家庭读书氛围。 重视阅读后的评价。举办课外阅读现场推进会、朗诵会、故事会、佳作欣赏会等，在展示汇报中更好地树立典型，学习先进。举办演讲、作文、诗文诵读、主题征文、赛诗会、成语大会、诗词大会等以阅读为核心的活动。结合“世界读书日”、校园读书节等时间，定期进行评比表彰活动，邀请家长、社会人士参加，以强化师生的读书热情，突显阅读的社会效应，确保区域阅读行动计划的持续推进。 |
