 “我要画我和我的小伙伴们一起在农家书屋里看书、讲故事的快乐时光。”家住南通市海门区镇东村的吴琦小朋友边画边说。这是日前镇东村“我的书屋我的梦”少年儿童阅读实践活动中的一场活动，同天下午，凤飞村开展了同系列主题亲子阅读活动。 扩大广度，全民共享“悦读”时光 “在‘我的书屋我的梦’系列活动方案确定下来后，我们的工作人员以及志愿者通过入户宣传、电话通知等形式及时向同学、家长做好宣传。” 海门港新区凤飞村农家书屋管理员张慧表示，孩子们的参与热情大大超乎预期，“这次的主题亲子阅读活动一发布，大家都争先恐后地报名，我们准备近期再安排一场让大家都有机会参与进来。” 新区在区委宣传部的统一部署下，坚持以群众需求为导向，鼓励和引导各村居充分发挥主观能动性，结合自身特点和群众需求，开展形式丰富多彩、群众喜闻乐见的阅读实践活动，务求贴近群众、贴近生活。 拓展深度，打造文化惠民平台
“这个暑假，我们蛎岈山艺体中心的学生超过了五百人，在完成常规课程的同时，我们积极配合新区开展‘我的书屋我的梦’少年儿童阅读实践活动。”蛎岈山艺体中心负责人葛峰说，“今年我们还准备申报海门‘弘謇书房’，向大家推荐《东灶古韵》《江海民俗风俗百图》等带有地方特色的书籍，让本地年轻人知晓自己的家乡文化，也让更多外地人通过阅读了解海门港、爱上海门港。此外我们的“弘謇书房”还将与新区图书馆、各村居农家书屋相配合，构建本地15分钟阅读文化圈，让阅读成为一桩易事。” 另外，新区在依托农家书屋平台阵地的基础上，积极发动社会力量，广泛开展阅读实践活动，搭建阅读共享平台，加大基层全民阅读设施建设力度，打造全方位公共图书服务供给体系。 树立典型，弘扬优秀传统文化
“大东村走出了12位博士，其中东培华就是我的儿子，他从小就很爱看书，现在工作忙了，逢年过节才回来一趟，每次回家都会翻翻以前的旧书，那些都是他的‘宝贝’。”这场在包场小学举办的“我的书屋我的梦”少年儿童阅读实践活动气氛热烈，大东村村民东洪生向同学们讲述自己家的阅读故事。新区将大东村博士文化与阅读相结合，传播新区历史人物张謇、董竹君等名人故事，通过优秀事迹分享进社区、进机关、进企业，进校园等系列活动，树立阅读典型，培育阅读兴趣，激发爱国情怀，在潜移默化中实现书香育人。 政府推动，阵地联盟，平台共享，全民参与，学习先进，新区以全民阅读为契机，全面推进立体化、差异化阅读体系建设，全区各行各业的“阅读推广人”、“最美读书人”积极开展好书推荐、图书漂流等志愿服务。尽管阅读的形式在不断地变化，但书香一直迷人。 |
