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金陵图书馆“跟图书馆员,读‘红色之城’”迎春启航

2021-3-19| 发布者: shiyun| 查看: 2193| 评论: 0|来自: 金陵图书馆

摘要: 为庆祝中国共产党成立100周年,贯彻落实以习近平同志为核心的党中央对青少年思想教育工作的系列重要讲话精神,弘扬南京红色文化精神,日前,金陵图书馆精心打造的“跟图书馆员,读‘红色之城’”——红色主题文化系 ...

为庆祝中国共产党成立100周年,贯彻落实以习近平同志为核心的党中央对青少年思想教育工作的系列重要讲话精神,弘扬南京红色文化精神,日前,金陵图书馆精心打造的“跟图书馆员,读‘红色之城’”——红色主题文化系列活动迎春启航,由金陵图书馆“阅美”红色阅读推广志愿服务队的8位图书馆员主讲,来自扬子晚报小记者团的近40组家庭参加了首日活动。活动依托金陵图书馆丰富的馆藏文献和阅读活动优势,整合南京地方红色文化资源,通过图书推荐、故事宣讲、红歌传唱等少年儿童喜闻乐见的阅读推广方式进行革命传统教育,用优秀的红色文化、革命文化引导广大青少年认清自己的“根”和“魂”,当好红色基因的传承者和实践者。

 

 

 

精准服务,打造分级课程体系

本次活动以青少年群体为主要服务对象,不同年龄成长阶段差异较大,因此,图书馆在课程设置时,特按孩子们不同年龄的特点和学习接受程度,打造了“闪闪红星”系列和“烽火少年”系列,其内容和形式都更加针对不同年龄段的特性。

 

 

在“闪闪红星”系列中包含红色故事分享专场,红色电影欣赏专场,红色歌曲传唱专场,生动的形式更加吸引低年级学生。金图馆员为同学们讲述了红军长征的背景,分享了长征绘本故事《迎春花开》,作家童妍和画家冰儿萧萧用唯美的语言与画面,展示了牺牲的壮烈与燃烧的激情。通过欣赏、讲解电影《董存瑞》和《闪闪的红星》视频片段,同学们感受到了革命先烈的英勇、机智与无畏。在红色歌曲传唱专场中,大家跟着馆员学唱了《闪闪的红星》里的《红星歌》,从段落的起伏、曲速的变化中感受到歌曲的情绪。而“烽火少年”系列则以理论宣讲和本地文化输出为主,分为红色精神宣讲专场、红色人物记忆专场、红色场馆巡礼专场,让中高年级学生更加容易梳理南京红色文化脉络,构建党史知识体系。

 

 

 

红色宣讲,主打南京地方特色

南京是一座“红色之城”,目前已拥有165个红色文化资源点,丰富的红色文化资源贯穿着中国新民主主义革命史,孕育出以雨花英烈精神、铁军精神、梅园精神、渡江精神、长江大桥精神等为代表的南京红色文化。因此,南京红色文化是课程设计的重点内容。

 

 

在本次“烽火少年”系列的红色精神宣讲专场活动中,金图馆员从曾担任过图书馆员的名人讲起,向同学们介绍了红色精神——雨花英烈精神,雨花台年龄最小的烈士袁咨桐牺牲时年仅16岁,面对敌人的引诱,他却毫不动摇,即使面对酷刑也绝不叛党。还有关于刘伯承将军的红色人物记忆专场,刘伯承在革命年代立下赫赫战功,他不仅是南京解放后的第一任市长,更在南京开办军事院校,主持、构建现代军事教育体系,为新中国军队干部、军事教育、军事科学的现代化奠定了坚实基础。此外,在红色场馆巡礼专场中,金图馆员还向同学们讲解了梅园新村纪念馆——中共代表团办事处旧址、《茉莉花》采风纪念碑等南京三处红色场馆,通过对场馆的介绍重温了当年发生在这里的历史,共同感受共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操和为民牺牲的大无畏精神。

 

 

馆员主导,培养学生信息素养

本次“跟图书馆员,读‘红色之城’”红色主题文化活动最大的特色,就是融入了图书馆信息素养的培训内容。课程内容由8位来自金陵图书馆“阅美”红色阅读推广志愿服务队的图书馆员精心打造,事先查阅了浏览了大量党史资料,整理筛选适合青少年聆听学习的内容,并且深入浅出,转化成学生听得懂、记得住的课堂讲稿。更重要的是,把利用图书馆信息检索、查找资料这一重要的学习方法融入到课程中,告诉孩子们图书馆是搜集、整理、收藏图书资料,以供人阅览、参考、学习的机构,向他们介绍文献资源的类型、资料查询的方法,以及图书馆的功能和作用,希望他们从小培养起使用图书馆、阅读、自学的好习惯。

 

 

 

值得一提的是,为积极倡导“绿色阅读,好书共享”的文化理念,金陵图书馆还特别设立了“爱心捐赠书屋”,接受社会各界和个人的图书捐赠,开展图书交换漂流、乡村文化服务等公益活动。本次活动的尾声,孩子们积极响应,自愿捐献图书共享给他人,让好书在漂流中再次发挥生命光彩,在全社会营造全民阅读氛围。

 


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