2021年暑假，泰州市组织开展以“阅读伴成长、书香飘万家”为主题的“教育大阅读志愿服务”暑期实践活动，姜堰区由此吹响“全民阅读”宣传推广号角，以“三全”模式培育阅读新风尚。 全民阅读总动员
6月底，接泰州相关文件后，姜堰区立即行动，由镇街填报《姜堰区“教育大阅读志愿服务”暑期实践活动需求表》，共收集需求清单265项，并根据义务教育学校地址，分配至各学校，形成结对服务清单。7月初，举办培训班，14个镇街宣传委员和全民阅读工作负责人、58所义务教育阶段学校全员参与，培训班对如何开展活动、各自工作职责、如何取得成效等进行了全面部署。
7月6日，姜堰区举办全民阅读推广工作培训会暨“教育大阅读志愿服务”暑期实践活动部署会
姜堰区教育局成立教育大阅读志愿服务总队，指导各中小学校成立教育大阅读志愿服务分队58个，明确活动总牵头人，落实组织领导、出行安全、后勤保障、宣传报道等责任。根据结对服务清单，成立265个志愿服务小分队，明确带队指导老师和学生成员。及时对接镇街宣传部门和村居联系人，确定活动时间、地点和内容，扎实开展全民阅读宣传推广，力求活动实效。同时做好资料收集，利用学校微信等途径做好宣传报道。 全程服务零距离
姜堰区“教育大阅读”暑期实践活动，各镇街做好教育大阅读志愿服务暑期实践活动的统筹谋划，提供265项阅读志愿服务需求全覆盖全区265个社区（村），在区级培训结束后由镇街宣传科将区培训精神传达至各社区（村）。各镇（街道）与中小学结对共建，建立教育大阅读志愿服务基地14个，各社区（村）根据年级或班级规模挂钩结对联系，建立教育大阅读志愿服务站265个。
7月14日，南苑学校结合泰州市“泰州教育大阅读志愿服务”暑期实践活动，组织志愿者走进南苑社区开展大阅读宣传活动。
镇街、社区（村）及时与学校联系，协商活动时间、地点和内容，组织人员参与活动，进书屋进村居进家庭宣传如何实施。各中小学围绕校园阅读品牌和地方资源特色，设计了各具特色的主题，开展系列阅读示范推广活动，缓解基层全民阅读推广队伍不足、推广活动形式单一等问题，让老百姓从教育大阅读志愿服务实践活动受启发、得实惠。 全方位宣传推广
姜堰区阅读办结合本地特色，设计制作全民阅读倡议书、调查问卷、宣传资料。由教育局按照“一个学生带动一个家庭”的导向，结合暑期节点，面向全区中小学教师、学生、家长，组织开展“共读一本好书”“共答一份阅读问卷”等活动，进一步推动课外阅读、亲子阅读、家庭阅读、全民阅读。利用双休日，共同走访结对联系的志愿服务基地（站），通过走访慰问、集中座谈等方式，宣读一份倡议书，发放一份调查问卷，组织一次阅读示范推广活动。各镇街制定志愿服务需求清单，各中小学根据需求清单制定志愿服务活动清单。
7月13日，姜堰区俞垛小学“泰州教育大阅读志愿服务”小分队走进姜堰区俞垛镇何祝野村。
截止7月22日，姜堰区“教育大阅读”暑期实践活动已开展80余场，参与师生及群众超过5000人，通过村（社区）与学校结对共建，将阅读向家庭延伸、向村（社区）拓展。镇街与学校共同发力，将全民阅读宣传推广活动落到实处，达到预期目的。
开学后，将继续探索形成长效机制，利用双休日时间持续组织开展“教育大阅读”实践活动，综合教育大阅读志愿服务暑期实践活动效果，评选出一批先进典型，分别设立“教育大阅读志愿服务”暑期实践活动优秀组织奖、优秀推广学校、优秀推广基地、优秀推广站、优秀推广教师、优秀推广学生等一大批奖项。 | 
