英语整本书阅读以原汁原味的语言输入、丰富而完整的语境、历久弥新的人类文明精髓，推动着中小学读者的主动阅读、积极思考和健康成长。为落实立德树人育人目标、推动全民阅读、推进教学改革、提升英语学科素养。
8月20日上午，由无锡市教师发展学院、江南大学外国语学院/江南外语教学研究中心和上海外语教育出版社在钉钉外教社“思飞学院”共同举办了“全国中小学英语整本书阅读线上培训”。与会专家学者就中小学教师在推荐和推行整本书阅读的过程中如何寻找适合的阅读材料、开展有效的引导和高效的教学展开了深入讨论，并共同探索如何提高学生的语言能力、思辨能力，厚植家国情怀，培养符合国家建设需求、引领未来发展的高素质人才。 会议受到中小学教师广泛关注。学员分布在全国各地，包括了北京、广东、江苏、山东、黑龙江、广西、湖南、浙江等20多个省区市的中小学英语教师。上海外语教育出版社黄新炎博士主持了本次线上培训活动。本次活动得到了新华传媒智库和“学习强国”江苏学习平台的指导和支持。 无锡市教师发展学院副院长张先义代表主办单位致开幕词，他从“珍学、真学、甄学”，“想用、会用、新用”，“品质生活、品格发展、品味人生”三个方面鼓励参研教师从教育者向学习者转变，关注学科发展，物化教研成果，引领学生更健康更阳光地学习生活。 江南大学外国语学院方文开院长做了《英语名著整本书阅读的价值》的主题讲座。他引经据典，提出在整本书阅读中要培养语感提升语言能力，要渗透文化意识提升跨文化素养，要拓展思维深度培养思辨性/批判性思维，尤其是品质，要形成良好习惯提升自主学习能力。 通过此次培训，老师们普遍认为拓展阅读教学由于知识面更广、信息量更大、对教师和学生的挑战度更高，希望主办单位今后在导读示范、理论指导、资源整合等方面能有进一步的教研培训。 |
