近日，一位特殊的“主播”出现在直播间，她伴着舒缓的轻音乐，向观众展示手中装帧精美的《人类的终极命运》，只见“主播”抽出上次阅读标记处的枫红色树叶书签，展示自己勾画、批注的痕迹，随后铺开精美的摘抄本，连线直播间的观众，一同沉浸在书海之中。
这位特殊的书香“主播”是江苏扬州大学文学院二年级的“00后”学生蔡乐颖，这个暑假，她和她的四位社团好友发现，大学生们很喜爱社交媒体网站上的二十四小时自习室和“沉浸式”系列视频，十分享受宁静平和的学习氛围。经过一周的商议和学习，她们决定推出一次特别的“直播”，以文学院的方式打造全场景“沉浸式”的阅读空间，抚慰同学们在学期初略显浮躁的心灵，提升阅读的效率和体验。 位同学，云端相聚于这个特别的直播间，105分钟，“沉浸式”品读176本经典书目。直播间里，书页沙沙、笔尖刷刷，所有人都屏气凝神，心无杂念，投身书海，体验“沉浸式”阅读。大学生们伏案阅读的身影，悠扬的古典钢琴曲，整个直播间都散发着平和静谧的气息。 蔡乐颖告诉记者，这是她第一次尝试做“主播”，这次的直播活动和她印象中的带货直播很不一样。“不需要靠‘主播’说话控场，我们所有人都沉浸其中，静下心来品读书中的文字。”另一位“主播”黎巧雅也向记者表示。
据悉，不少参与了本次“沉浸式”阅读直播的同学都表示意犹未尽。观众王诗奕表示：“在直播间里，我看到了很多和我一样热爱阅读的同学，和他们一起‘沉浸式’阅读，我更能潜心咀嚼书本，享受阅读时光。” 扬州大学文学院的李悦老师也观看了本场直播，对“00后”大学生们的创意大加赞赏，她表示：“希望大学生们能发挥自己的创意，开拓更多新颖的形式，在阅读中提升自我。” |
