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南通崇川新城桥街道:“三学模式”打造青少年党史学习教育知行体系 ...

2021-11-24| 发布者: shiyun| 查看: 1439| 评论: 0|原作者: 席海涛|来自: 学习强国

摘要: 党史学习教育开展以来,南通市崇川区新城桥街道将党史学习教育融入青少年教育全过程,创新形式载体,注重实践体验,着力构建导学、活学、践学“三学”模式,教育引导青少年学生知史爱党、学史爱国、明史奋进,努力培 ...
  党史学习教育开展以来,南通市崇川区新城桥街道将党史学习教育融入青少年教育全过程,创新形式载体,注重实践体验,着力构建导学、活学、践学“三学”模式,教育引导青少年学生知史爱党、学史爱国、明史奋进,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

  深耕教学前沿“导学”,多样课堂培根铸魂
  新城桥街道充分发挥课堂主阵地作用,把党史学习教育融入学科教学,构建全方位的育人格局。多层面搭建宣讲课堂。全街各中小学针对不同层面青少年分梯次组建宣讲小分队,挖掘“五老”宣讲员讲好先贤故事、集结高校专家学者讲好党的故事,铸牢青少年思想根基。目前,全街党史学习教育宣讲团7个,深入中小学开展宣讲36场,覆盖青少年8千余人。多形式办好思政课堂。全街各中小学推动党史学习教育融入思政课程,推出一批有厚度、有温度的思政融合课。朝晖小学创作思政课《信仰的力量》,融入合唱、艺术展示等元素,提升课堂感染力。多渠道拓展阅读课堂,全街各社区结合南通党史,将红色德育融入青少年阅读,开发出适合青少年的红色文化读物。朝晖社区以本地英烈人物、时代楷模和重要事件为主线,精心编创《党史故事汇编》;濠景园社区组织青少年同读《习近平讲故事(少年版)》等经典,增强青少年文化自信。

朝晖小学青少年学生参加“和悦少年 手绘祖国”活动

  优化形式载体“活学”,多元互动启智润心
  新城桥街道充分发挥革命遗址遗存、纪念场馆等资源的育人作用,创新形式推动青少年党史学习教育入脑入心。“行走悟学”涵养革命精神。成立小小红色足迹寻访团,组织中小学生寻访红十四军纪念馆、张謇故居等红色足迹,用“耳”听讲解、用“眼”看实物,用“心”学党史,用“情”育精神,让青少年从革命先烈的身上赓续红色血脉。“体验乐学”厚植家国情怀。培育“红领巾宣讲员”队伍,突出伟大建党精神、伟大抗疫精神等主题,以朗诵比赛、文艺汇演、故事大家讲等形式,引导青少年扣好人生“第一粒扣子”,让“请党放心,强国有我!”的童音响彻崇川热土。“创作研学”增强情感共鸣。围绕庆祝中国共产党成立100周年,组织青少年创作“童心向党”系列作品,采用绘画、非遗雕刻等艺术手法展现百年嬗变,孩子们一笔一画勾勒难忘瞬间,创作“四渡赤水”“飞夺泸定桥”“党的光辉照我心”等多幅作品。

青少年学生以文艺汇演的形式,礼赞中华人民共和国成立72周年

  开展特色活动“践学”,多彩文明立德树人
  新城桥街道结合“我为群众办实事”实践活动,打造贴合青少年需求的特色活动,促进青少年党史学习教育从校内延伸到社会,从知识学习拓展到身体力行。志愿服务促成长。全街各中小学联合社区新时代文明实践站,组织青少年参加文明交通、生态环保、孝老爱亲等系列志愿服务活动,培养青少年社会责任感。易家桥中学建立“小小雷锋 敬老爱老”项目,30名学生志愿者结对6位空巢老人,定期提供清扫、代购、节日慰问等服务。劳动实践塑品质。八厂社区整合辖区农业花卉种植商户资源,开设“星启吧”劳动体验课堂,定期组织辖区青少年参与除草翻地、育秧栽苗、浇水施肥等劳动实践,让青少年在实践中体验劳动精神、塑造劳动品质。公益风采育善行。街道关工委设立“青春助跑 同辈同行”困境青少年帮扶项目,组织本地青少年学生与同辈外来务工人员子女开展“一对一”结伴学习成长,协助外来务工人员子女更好地融入城市生活。





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