李公朴先生是忠诚的爱国主义者、坚定的民主战士和社会教育家，是抗日救亡运动中震惊中外的抗日救国会七君子之一。他从小家境贫寒，父母早丧，却始终牢记家训“耕读传家”。“耕”是为生存之本；“读”是为教化之路。公朴先生在“耕”和“读”上努力前行，并用“自动、自问、自治、自学”的“四治”精神进行自我管理，为实现人生的伟大目标而奋斗。而在今天，常州市武进国家高新区古方社区的李公朴小学解读公朴思想、深挖公朴精神，让红色基因代代相传。 故居里的德育课 朗朗书声诵经典 “要用知识去打开自己的眼睛，启发自己的认识，引导自己如何生活”。早上九点，四年级的学生们来到李公朴故居，老师恽亚杰和学生们讲起李公朴的故事，用公朴先生在《读书生活》创刊词中写的话告诉学生们，作为一名少先队员，应当严以律己，养成良好的人格素质和道德规范，应当刻苦学习科学文化知识，勇于克服学习中的困难，打好知识的基础。
学生在红色基地听红色故事 将课堂移步到李公朴故居，学生们在红色基地听红色故事，不仅生动地展现了“适合”场景育人图谱，也让红色文化氛围更加浓郁。除了课堂学习，课余时间，学生们最喜欢向李公朴研究会会长赵玉泉提问，经过会长耐心讲解，公朴精神在孩子们心里熠熠闪光。
赵玉泉向孩子们讲解公朴精神 从2018以来，学校开发研究“点亮名人精神”德育课程，全方位、多视角展现学校的红色文化；以红色基因为主线建立校内场馆，精心打造红色文化体验阵地；以学生社团和校园活动为载体培养红色文化传承的先锋队员。 我是一名讲解员 星星之火铄精神 “李公朴先生是伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，是中国民主同盟早期领导人，杰出的社会教育家。”在李公朴故居内，四年级的罗可馨正在向低年级的同学们讲解李公朴的生平事迹，罗可馨讲得有条不紊，学生们听得专心致志。在李公朴小学，大家都以成为一名讲解员为荣，通过这个方式，让孩子们从自身做起，不光自己学习，同时也化身公朴精神的传播者，“星星之火”汇聚起来，凝聚传承伟人精神的光和热。  学生讲解李公朴的生平事迹 学习名人精神是为了让孩子们争做“公朴小名人”。学校结合每月德育活动主题，开展公朴小明星评选活动，评选出公朴爱国星、公朴致诚星、公朴尚勤星、公朴礼仪星等；积极组建公朴志愿者服务队，由教师带领学生公朴志愿者，来到社区、公朴故居、福利院开展志愿服务活动，培育孩子们“奉献、责任、担当”的公民品格。 打造公朴农学院 勤勤耕作乐实践 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在公朴农学院内，学生们在老师的带领下学习耕种，了解四季农时，通过老师的帮助、同学的合作，一起种植蔬菜食物，丰收时更能体会食物的来之不易，铭记“粒粒皆辛苦”的道理，珍惜粮食，不忘感恩。 与此同时，“耕读传家”在当今社会具有更为重要普世的意义。其中，耕，是脚踏实地，每天都为自己想要的生活而努力。 红色典训家家有 代代相传学公朴 回到家中，孩子们在父母的陪伴下阅读书籍，共同学习，初一的马艺珊和她的爸爸妈妈在书房内交流学习，暖灯下，大家的知识得到增长，家庭氛围分外融洽温馨。
孩子在父母的陪伴下阅读书籍 不光学习，孩子们还帮助父母做力所能及的家务事，让“耕读”理念不仅止于可能，更要“带回家”，融入在生活的点点滴滴里。 传承“耕读”，传承“红色”，小“公朴”们在公朴精神的引领下，灵魂发育、精神成长、心灵明亮，向着明亮那方前行。 |
