近年来，常州市第五中学创新推进“青春阅读计划”，让更多青少年通过书籍阅读，丈量脚步、获取真知、树立理想。 常州市第五中学高二（9）班的“青春阅读交流会”上，同学们通过精彩片段朗读、好书推荐、故事内容分享、故事人物评析等多种形式，畅谈读书的心得与收获。“他的语言风格刻意显得枯燥生硬，以此来增强人生的荒诞性。”学生石永琦在向同学们介绍法国作家加缪的《局外人》时说。
这是五中浓烈阅读氛围的一个缩影。踏入五中校园，浸润式的阅读氛围扑面而来。从读书典故的主题墙到百余幅阅读主题海报，处处向学生传递阅读的温度。作为开放式的“阅享空间”，学校图书馆拥有纸质藏书总量约十万册，方便学生开展班级性阅读或读书沙龙、读书故事分享会活动。为提升学生的阅读兴趣，学校通过“书香文明班级”评比，让教室充溢书香；创新启动推进“青春阅读计划”，每学期开学时给学生准备一份阅读书单作为“开学礼”；打破“必读+拓展”的传统思路，编制了校本化的《“青春阅读计划”推荐书目》。 与此同时，学校还不断探索构建高中三年整本书阅读课程框架。在五中，每个学生每学期精读2部以上名著，阅读其他书籍、报刊不少于80万字，高中三年的总阅读量不少于600万字。学校提供的高中三年的阅读书单里，人文哲思、文学鉴赏、艺术审美、青春励志、自然科幻、人物风采、历史纪实7大主题200余本经典书籍应有尽有。“在课内读书，有助于提高我们的学习成绩以及写作能力。在课外，我们读一些历史名著，更有利于提升我们的大局观，在人生道路上也可以为我们提供一些指引。”学生盛亚静说。
师生共读、斗书大赛、汉字听写大赛……校园中丰富多彩的活动激发了学生才气，夯实了教师底气，营造了校园生气。“学校准备启动五中阅读形象代言人活动和青春阅读拉力赛，引导学生能够在高中阶段多读好书。”常州市第五中学副校长姜刚介绍。学校表示，将继续大力推动书香校园建设，在促进学生学业发展的同时，更好地帮助学生拓展视野、增长智慧、锤炼思维、丰润心灵，为学生的终身发展、可持续发展奠定坚实的人文基础。 |
